Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 1-9
“Nuestra misión es atender con sentido humano,
prontitud y respeto a la dignidad de cada persona”,
expresa la doctora Yojaira del Rosario Citá Leiva,
coordinadora del Instituto Nacional de Ciencias Forenses
de Guatemala –INACIF- en el Modelo de Atención Integral
para las Mujeres Víctimas de Violencia I´x Kem –MAIMI-.
La profesional de las ciencias forenses es una de los cinco
médicos especialistas del INACIF asignados para auxiliar a
la población en la sede del MAIMI, un sistema de atención
inmediata e integral creado para dar respuesta
diferenciada y efciente mediante la coordinación
interinstitucional, con la intención de mejorar los
mecanismos de investigación criminal.
“Somos un eslabón fundamental en la cadena de servicio,
porque aportamos el dictamen pericial que es clave en
los procesos. Por ello, hacemos las evaluaciones lo más
pronto posible. Trabajamos con empatía y le damos el
tiempo adecuado a las personas para que se
desahoguen”, destaca la doctora Citá Leiva.
Detalla que para cumplir con esa misión están
organizados en turnos rotativos de 8 horas, lapsos en los
que reciben las denuncias que llegan directamente al
MAIMI y también de las fscalías municipales del
Ministerio Público –MP- en el área metropolitana. En
promedio asisten a 14 personas, aunque los fnes de
semana y días festivos la cifra suele llegar a 16.
CON FUNDAMENTO
6
“Mujer tejiendo vida”
El nombre del modelo es I´x Kem, traducido del idioma
Kaqchikel como “Mujer tejiendo vida”, y representa la lucha
constante de las féminas por salir adelante y construir su
futuro.
La sede está en la 11 avenida “A” 11-47 zona 7, La Verbena,
y funciona todos los días, las 24 horas, con servicios
completamente gratis. Fue inaugurada el 8 de marzo de
2021, en el marco del Día Internacional de la Mujer, menos
de dos meses después de que 16 instituciones suscribieran
un acuerdo para garantizar la asistencia oportuna a la
población femenina en un solo lugar.
La licenciada Lucrecia Vásquez de Cáceres, titular de la
Secretaría de la Mujer, del MP, añade que la medida
obedece a la necesidad de asistir a uno de los sectores más
vulnerables de la sociedad y la que más sufre a causa de
delitos contra su integridad física y emocional.
“Es un modelo que rompe los esquemas tradicionales de
atención a víctimas de la violencia contra la mujer. Es
único en América Latina en el cual convergen múltiples
instituciones para atender a la mujer de forma digna y
rápida en todos los servicios”, apunta.
El MAIMI cuenta con un equipo multidisciplinario
integrado por psicólogas, trabajadoras sociales, médicas y
fscales. Las mujeres tienen acceso a servicios legales,
sociales, de salud, educación, empoderamiento social y
económico. Los casos se investigan de forma inmediata
para proporcionar medidas de protección.
Durante los tres años de funcionamiento del MAIMI,
32,273 mujeres han tocado sus puertas, y solo en diez
meses de 2024 la cifra alcanzó 8,371.
El MAIMI está integrado por seis ministerios del Organismo
Ejecutivo (Economía, Educación, Gobernación, Salud
Pública y Asistencia Social, Trabajo y Previsión Social, y
Desarrollo Social) Organismo Judicial, Ministerio Público,
Procuraduría General de la Nación, Instituto Nacional de
Ciencias Forenses de Guatemala, Instituto de la Defensa
Pública Penal, Instituto de la Víctima, Instituto
Guatemalteco de Migración, Municipalidad de Guatemala
y Defensoría de la Mujer Indígena.
RESUMEN
Palabras clave:
abuso, abuso sexual infantil,
vulnerabilidad, daño psicológico, NNA.
Keywords:
abuse, child sexual abuse,
vulnerability, psychological damage, children.
El tema del daño psicológico que sufren los niños, niñas y adolescentes
–NNA- que han sido víctimas de violencia sexual en territorio
guatemalteco, es una problemática social de categoría grave que además
se caracteriza por ser un acto violento multifacético, no solamente por las
acciones, sino por la variedad de efectos psicológicos que pueden
evolucionar hacia comportamientos inadecuados y en casos extremos
psicopatológicos. Además, debe sumarse el contexto pericial, el cual se
debe a que el daño causado a la psique en una de las poblaciones más
vulnerable como la niñez, es uno de los objetivos más solicitados por
autoridad competente. Dada la situación anterior, este trabajo busca
plantear lo fundamental que es la preparación del perito profesional en
psicología forense, reforzar la importancia del ejercicio pericial en la
calidad y cumplimiento de estándares científcos para que el dictamen
pericial tenga el fundamento específco y por consiguiente prepararse en
la oratoria forense. Para ello la evaluación practicada debe hacerse con
conocimiento de una entrevista centrada en los niños, niñas y
adolescentes, con conocimiento de las dinámicas abusivas y del proceso
de psicodesarrollo, lo que facilita responder con claridad a la pregunta
psicolegal.
CON FUNDAMENTO
VALORACIÓN DEL DAÑO PSICOLÓGICO EN
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS
DE VIOLENCIA SEXUAL EN EL CONTEXTO
GUATEMALTECO
Diálogo Forense
Núm. 10 , Vol. 5, 2024
ISSN: 2789-8458
Erick Alexander Barrera Lima
Psicología Forense
Instituto Nacional de Ciencias Forenses
de Guatemala –INACIF-
eabarrera@inacif.gob.gt
Claudia Lisseth Castañeda Villeda
Psicología Forense
Instituto Nacional de Ciencias Forenses
de Guatemala –INACIF-
ccastaneda@inacif.gob.gt
Mayra Lisbeth Velásquez Trujillo
Psicóloga
Consejería Clínica e Intervención
Psicosocial, Trabajador Independiente
aryamlis@gmail.com
Recibido: 1/09/2023
Aceptado: 8/10/2024
En primer lugar, es fundamental establecer una defnición
legal de niñez y adolescencia. De acuerdo con el artículo 2
de la Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, “Se considera niño o niña a toda persona
desde su concepción hasta que cumple trece años de
edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta
que cumple dieciocho años de edad”.
Estas poblaciones son consideradas vulnerables, un
término que de acuerdo con la Real Academia Española
(2019), se refere a la capacidad de “…ser herido o recibir
lesión, física o moralmente”. Feito (2007) señala que la
vulnerabilidad implica fragilidad y la posibilidad de sufrir
daño, tanto físico como emocional. En esencia, ser
vulnerable conlleva ser susceptible de padecer
situaciones adversas, como enfermedades, y estar
expuesto a riesgos físicos y emocionales. Además,
también denota la predisposición a ser persuadido, así
como la posibilidad de ser infuenciado o afectado por
factores externos. Esto implica no tener un control
absoluto de una situación, no estar en una posición de
poder o, al menos, que la capacidad de ejercer poder se
vea comprometida.
En el mismo contexto, es crucial reconocer como la
vulnerabilidad de la niñez y adolescencia se entrelaza con
la noción de violencia sexual. La Organización Mundial de
la Salud (2010), defne la violencia sexual como:
La tentativa de consumar un acto sexual, los
comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o
las acciones para comercializar o utilizar de cualquier
otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de
la relación de ésta con la víctima, en cualquier
ámbito.
La vulnerabilidad inherente a etapas de vida temprana
incrementa la susceptibilidad a sufrir daños, incluida la
violencia sexual en todas sus manifestaciones. Por lo
tanto, es esencial abordar la protección y el apoyo de
estas poblaciones de manera integral, considerando tanto
su vulnerabilidad como la complejidad de la violencia
sexual. Es necesario hacer mención que la jurisprudencia
guatemalteca contempla las leyes pertinentes para ser
aplicadas en su debido momento, aunque existe una falla
enorme en lo que respecta al incesto.
Dinámicas de las conductas abusivas
En el contexto de conductas abusivas, según Intebi
(2008), los abusos sexuales a NNA pueden manifestarse
de diferentes maneras. En algunos casos, cuando el
agresor tiene vínculos familiares cercanos, las acciones
ocurren de manera abrupta, sin que previamente se
hayan dado señales de comportamiento abusivo o
amenazas. Sin embargo, en la mayoría de los casos
estudiados es más común observar conductas de
seducción y engaño. Estas tácticas buscan ganar la
confanza del NNA, para luego dirigir las acciones
abusivas a través de conductas sexualizadas, juegos de
confanza, acercamientos con aparente justifcación de
hábitos de higiene, encaminados a agredir sexualmente.
“Nuestra misión es atender con sentido humano,
prontitud y respeto a la dignidad de cada persona”,
expresa la doctora Yojaira del Rosario Citá Leiva,
coordinadora del Instituto Nacional de Ciencias Forenses
de Guatemala –INACIF- en el Modelo de Atención Integral
para las Mujeres Víctimas de Violencia I´x Kem –MAIMI-.
La profesional de las ciencias forenses es una de los cinco
médicos especialistas del INACIF asignados para auxiliar a
la población en la sede del MAIMI, un sistema de atención
inmediata e integral creado para dar respuesta
diferenciada y efciente mediante la coordinación
interinstitucional, con la intención de mejorar los
mecanismos de investigación criminal.
“Somos un eslabón fundamental en la cadena de servicio,
porque aportamos el dictamen pericial que es clave en
los procesos. Por ello, hacemos las evaluaciones lo más
pronto posible. Trabajamos con empatía y le damos el
tiempo adecuado a las personas para que se
desahoguen”, destaca la doctora Citá Leiva.
Detalla que para cumplir con esa misión están
organizados en turnos rotativos de 8 horas, lapsos en los
que reciben las denuncias que llegan directamente al
MAIMI y también de las fscalías municipales del
Ministerio Público –MP- en el área metropolitana. En
promedio asisten a 14 personas, aunque los fnes de
semana y días festivos la cifra suele llegar a 16.
“Mujer tejiendo vida”
El nombre del modelo es I´x Kem, traducido del idioma
Kaqchikel como “Mujer tejiendo vida”, y representa la lucha
constante de las féminas por salir adelante y construir su
futuro.
La sede está en la 11 avenida “A” 11-47 zona 7, La Verbena,
y funciona todos los días, las 24 horas, con servicios
completamente gratis. Fue inaugurada el 8 de marzo de
2021, en el marco del Día Internacional de la Mujer, menos
de dos meses después de que 16 instituciones suscribieran
un acuerdo para garantizar la asistencia oportuna a la
población femenina en un solo lugar.
La licenciada Lucrecia Vásquez de Cáceres, titular de la
Secretaría de la Mujer, del MP, añade que la medida
obedece a la necesidad de asistir a uno de los sectores más
vulnerables de la sociedad y la que más sufre a causa de
delitos contra su integridad física y emocional.
“Es un modelo que rompe los esquemas tradicionales de
atención a víctimas de la violencia contra la mujer. Es
único en América Latina en el cual convergen múltiples
instituciones para atender a la mujer de forma digna y
rápida en todos los servicios”, apunta.
El MAIMI cuenta con un equipo multidisciplinario
integrado por psicólogas, trabajadoras sociales, médicas y
fscales. Las mujeres tienen acceso a servicios legales,
sociales, de salud, educación, empoderamiento social y
económico. Los casos se investigan de forma inmediata
para proporcionar medidas de protección.
Durante los tres años de funcionamiento del MAIMI,
32,273 mujeres han tocado sus puertas, y solo en diez
meses de 2024 la cifra alcanzó 8,371.
El MAIMI está integrado por seis ministerios del Organismo
Ejecutivo (Economía, Educación, Gobernación, Salud
Pública y Asistencia Social, Trabajo y Previsión Social, y
Desarrollo Social) Organismo Judicial, Ministerio Público,
Procuraduría General de la Nación, Instituto Nacional de
Ciencias Forenses de Guatemala, Instituto de la Defensa
Pública Penal, Instituto de la Víctima, Instituto
Guatemalteco de Migración, Municipalidad de Guatemala
y Defensoría de la Mujer Indígena.
CON FUNDAMENTO
7
The issue of psychological damage sufered by children
and adolescents who have been victims of sexual violence
in Guatemalan territory is a serious social problem that is
also characterized by being a multifaceted violent act, not
only by the actions, but by the variety of psychological
efects that can develop into inappropriate behaviors and,
in extreme cases, psychopathological. In addition, the
expert context must be added, this is because the damage
caused to the psyche in one of the most vulnerable
populations, such as children, is one of the most requested
objectives by the competent authority. Given the above
situation, this work seeks to raise the fundamental nature
of the preparation of the professional expert in forensic
psychology, to reinforce the importance of the expert
exercise in the quality and compliance with scientifc
standards so that the expert opinion has the specifc
foundation and therefore to prepare in forensic oratory. To
do this, the evaluation carried out must be done with
information from an interview focused on children and
adolescents, with knowledge of the abusive dynamics and
the psych development process, which makes it easier to
clearly answer the psycholegal question.
Los niños, niñas y adolescentes –NNA- son una población
especialmente vulnerable, a diferencia de los adultos, ya
que presentan una marcada asimetría en términos de
edad, conocimiento y experiencia, lo que los coloca en un
mayor riesgo frente a situaciones de maltrato, daño,
discriminación y menosprecio, sufrir un menoscabo de su
integridad en el ámbito sexual. En Guatemala se agrava la
situación por patrones culturales arraigados,
particularmente en áreas donde la pobreza es extrema.
Guatemala presenta elevados índices de delitos de índole
sexual dirigidos contra los NNA. Durante el 2023, según
estadísticas del Instituto Nacional de Ciencias Forenses de
Guatemala –INACIF-, se realizaron reconocimientos
médicos legales en casos de violencia sexual entre las
edades de un año a catorce años de sexo masculino 454 y
mujeres de esa misma edad 3,676 (INACIF, 2023). Estos
actos de acuerdo con la literatura del comportamiento,
mayoritariamente tienen lugar en el entorno familiar,
estableciendo una dinámica en la que el perpetrador,
valiéndose de la vulnerabilidad inherente del NNA, induce
gradualmente hacia situaciones abusivas, utiliza engaños
para lograrlo e insta a las víctimas a mantener en secreto
estas acciones.
Las conductas abusivas sobre la población NNA se
pueden dar en varios espacios, como la escuela u otros
entornos comunitarios, en los cuales los adultos tienden a
tener la ventaja. Sin embargo, el daño psicológico se
agrava cuando el agresor es una persona cercana al
entorno familiar, o cuando al revelar los hechos no se le
cree a la víctima, se le culpabiliza o critica, produciendo la
pérdida de la capacidad para confar en sí misma y en los
demás. La historia refeja cómo durante años se ha
colocado en tela de juicio la revelación hecha por niñez y
adolescencia, lo cual casuísticamente para quienes
redactan este material ha podido identifcarse en los
relatos obtenidos, en el que aún con cambios
comportamentales, señales de sufrimiento (signos y
síntomas), las consecuencias causadas dentro del seno
familiar, el medio social duda de lo que sucede, la
exposición a constantes entrevistas, contribuye al
fenómeno de retractación, esto desde la praxis es
respaldado por teóricos han estudiado el tema, y es un
punto crítico que también debe analizarse como parte de
un efecto psico-emocional que intensifca el dolor.
Es esencial resaltar que la comprensión del abuso sexual y
la valoración del daño psicológico se lleve a cabo por
expertos en la materia. En Guatemala, el Instituto Nacional
de Ciencias Forenses -INACIF- desempeña un papel
importante en este espacio. Para minimizar la
revictimización, se requiere contar con herramientas
específcas aplicables al contexto guatemalteco, que
permitan una explicación exhaustiva de las consecuencias
de los actos abusivos, tanto intencionales como
negligentes, y presentar de manera sólida los argumentos
a los juristas.
El proceso de evaluación debe basarse en métodos como
la entrevista, observación y evaluaciones mentales, los
cuales deben integrarse coherentemente en un manual,
ABSTRACT
INTRODUCCIÓN
protocolo o guía de procedimiento. En este documento se
pueden incorporar instrumentos complementarios
utilizados por los profesionales con competencias en
intervenciones oportunas y un amplio conocimiento en
desarrollo de etapas psicoevolutivas y psicopatología
infantil, lo que permitirá identifcar las respuestas
psicológicas según la fase de desarrollo de los NNA.
Basado en lo anterior, se describirá el fenómeno del abuso
sexual infantil y los criterios clínicos que los profesionales
de la psicología, principalmente peritos de psicología
forense del INACIF deben considerar al evaluar y emitir
pronunciamientos relacionados con el daño psicológico,
toda vez son los profesionales que tienen la competencia
para identifcar y explicar dentro del dictamen pericial, el
mismo que deberá ser ratifcado en audiencia de debate.
En primer lugar, es fundamental establecer una defnición
legal de niñez y adolescencia. De acuerdo con el artículo 2
de la Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, “Se considera niño o niña a toda persona
desde su concepción hasta que cumple trece años de
edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta
que cumple dieciocho años de edad”.
Estas poblaciones son consideradas vulnerables, un
término que de acuerdo con la Real Academia Española
(2019), se refere a la capacidad de “…ser herido o recibir
lesión, física o moralmente”. Feito (2007) señala que la
vulnerabilidad implica fragilidad y la posibilidad de sufrir
daño, tanto físico como emocional. En esencia, ser
vulnerable conlleva ser susceptible de padecer
situaciones adversas, como enfermedades, y estar
expuesto a riesgos físicos y emocionales. Además,
también denota la predisposición a ser persuadido, así
como la posibilidad de ser infuenciado o afectado por
factores externos. Esto implica no tener un control
absoluto de una situación, no estar en una posición de
poder o, al menos, que la capacidad de ejercer poder se
vea comprometida.
En el mismo contexto, es crucial reconocer como la
vulnerabilidad de la niñez y adolescencia se entrelaza con
la noción de violencia sexual. La Organización Mundial de
la Salud (2010), defne la violencia sexual como:
La tentativa de consumar un acto sexual, los
comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o
las acciones para comercializar o utilizar de cualquier
otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de
la relación de ésta con la víctima, en cualquier
ámbito.
La vulnerabilidad inherente a etapas de vida temprana
incrementa la susceptibilidad a sufrir daños, incluida la
violencia sexual en todas sus manifestaciones. Por lo
tanto, es esencial abordar la protección y el apoyo de
estas poblaciones de manera integral, considerando tanto
su vulnerabilidad como la complejidad de la violencia
sexual. Es necesario hacer mención que la jurisprudencia
guatemalteca contempla las leyes pertinentes para ser
aplicadas en su debido momento, aunque existe una falla
enorme en lo que respecta al incesto.
Dinámicas de las conductas abusivas
En el contexto de conductas abusivas, según Intebi
(2008), los abusos sexuales a NNA pueden manifestarse
de diferentes maneras. En algunos casos, cuando el
agresor tiene vínculos familiares cercanos, las acciones
ocurren de manera abrupta, sin que previamente se
hayan dado señales de comportamiento abusivo o
amenazas. Sin embargo, en la mayoría de los casos
estudiados es más común observar conductas de
seducción y engaño. Estas tácticas buscan ganar la
confanza del NNA, para luego dirigir las acciones
abusivas a través de conductas sexualizadas, juegos de
confanza, acercamientos con aparente justifcación de
hábitos de higiene, encaminados a agredir sexualmente.
Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 2-9
“Nuestra misión es atender con sentido humano,
prontitud y respeto a la dignidad de cada persona”,
expresa la doctora Yojaira del Rosario Citá Leiva,
coordinadora del Instituto Nacional de Ciencias Forenses
de Guatemala –INACIF- en el Modelo de Atención Integral
para las Mujeres Víctimas de Violencia I´x Kem –MAIMI-.
La profesional de las ciencias forenses es una de los cinco
médicos especialistas del INACIF asignados para auxiliar a
la población en la sede del MAIMI, un sistema de atención
inmediata e integral creado para dar respuesta
diferenciada y efciente mediante la coordinación
interinstitucional, con la intención de mejorar los
mecanismos de investigación criminal.
“Somos un eslabón fundamental en la cadena de servicio,
porque aportamos el dictamen pericial que es clave en
los procesos. Por ello, hacemos las evaluaciones lo más
pronto posible. Trabajamos con empatía y le damos el
tiempo adecuado a las personas para que se
desahoguen”, destaca la doctora Citá Leiva.
Detalla que para cumplir con esa misión están
organizados en turnos rotativos de 8 horas, lapsos en los
que reciben las denuncias que llegan directamente al
MAIMI y también de las fscalías municipales del
Ministerio Público –MP- en el área metropolitana. En
promedio asisten a 14 personas, aunque los fnes de
semana y días festivos la cifra suele llegar a 16.
“Mujer tejiendo vida”
El nombre del modelo es I´x Kem, traducido del idioma
Kaqchikel como “Mujer tejiendo vida”, y representa la lucha
constante de las féminas por salir adelante y construir su
futuro.
La sede está en la 11 avenida “A” 11-47 zona 7, La Verbena,
y funciona todos los días, las 24 horas, con servicios
completamente gratis. Fue inaugurada el 8 de marzo de
2021, en el marco del Día Internacional de la Mujer, menos
de dos meses después de que 16 instituciones suscribieran
un acuerdo para garantizar la asistencia oportuna a la
población femenina en un solo lugar.
La licenciada Lucrecia Vásquez de Cáceres, titular de la
Secretaría de la Mujer, del MP, añade que la medida
obedece a la necesidad de asistir a uno de los sectores más
vulnerables de la sociedad y la que más sufre a causa de
delitos contra su integridad física y emocional.
“Es un modelo que rompe los esquemas tradicionales de
atención a víctimas de la violencia contra la mujer. Es
único en América Latina en el cual convergen múltiples
instituciones para atender a la mujer de forma digna y
rápida en todos los servicios”, apunta.
El MAIMI cuenta con un equipo multidisciplinario
integrado por psicólogas, trabajadoras sociales, médicas y
fscales. Las mujeres tienen acceso a servicios legales,
sociales, de salud, educación, empoderamiento social y
económico. Los casos se investigan de forma inmediata
para proporcionar medidas de protección.
Durante los tres años de funcionamiento del MAIMI,
32,273 mujeres han tocado sus puertas, y solo en diez
meses de 2024 la cifra alcanzó 8,371.
El MAIMI está integrado por seis ministerios del Organismo
Ejecutivo (Economía, Educación, Gobernación, Salud
Pública y Asistencia Social, Trabajo y Previsión Social, y
Desarrollo Social) Organismo Judicial, Ministerio Público,
Procuraduría General de la Nación, Instituto Nacional de
Ciencias Forenses de Guatemala, Instituto de la Defensa
Pública Penal, Instituto de la Víctima, Instituto
Guatemalteco de Migración, Municipalidad de Guatemala
y Defensoría de la Mujer Indígena.
Los niños, niñas y adolescentes –NNA- son una población
especialmente vulnerable, a diferencia de los adultos, ya
que presentan una marcada asimetría en términos de
edad, conocimiento y experiencia, lo que los coloca en un
mayor riesgo frente a situaciones de maltrato, daño,
discriminación y menosprecio, sufrir un menoscabo de su
integridad en el ámbito sexual. En Guatemala se agrava la
situación por patrones culturales arraigados,
particularmente en áreas donde la pobreza es extrema.
Guatemala presenta elevados índices de delitos de índole
sexual dirigidos contra los NNA. Durante el 2023, según
estadísticas del Instituto Nacional de Ciencias Forenses de
Guatemala –INACIF-, se realizaron reconocimientos
médicos legales en casos de violencia sexual entre las
edades de un año a catorce años de sexo masculino 454 y
mujeres de esa misma edad 3,676 (INACIF, 2023). Estos
actos de acuerdo con la literatura del comportamiento,
mayoritariamente tienen lugar en el entorno familiar,
estableciendo una dinámica en la que el perpetrador,
valiéndose de la vulnerabilidad inherente del NNA, induce
gradualmente hacia situaciones abusivas, utiliza engaños
para lograrlo e insta a las víctimas a mantener en secreto
estas acciones.
Las conductas abusivas sobre la población NNA se
pueden dar en varios espacios, como la escuela u otros
entornos comunitarios, en los cuales los adultos tienden a
tener la ventaja. Sin embargo, el daño psicológico se
agrava cuando el agresor es una persona cercana al
entorno familiar, o cuando al revelar los hechos no se le
cree a la víctima, se le culpabiliza o critica, produciendo la
pérdida de la capacidad para confar en sí misma y en los
demás. La historia refeja cómo durante años se ha
colocado en tela de juicio la revelación hecha por niñez y
adolescencia, lo cual casuísticamente para quienes
redactan este material ha podido identifcarse en los
relatos obtenidos, en el que aún con cambios
comportamentales, señales de sufrimiento (signos y
síntomas), las consecuencias causadas dentro del seno
familiar, el medio social duda de lo que sucede, la
exposición a constantes entrevistas, contribuye al
fenómeno de retractación, esto desde la praxis es
respaldado por teóricos han estudiado el tema, y es un
punto crítico que también debe analizarse como parte de
un efecto psico-emocional que intensifca el dolor.
Es esencial resaltar que la comprensión del abuso sexual y
la valoración del daño psicológico se lleve a cabo por
expertos en la materia. En Guatemala, el Instituto Nacional
de Ciencias Forenses -INACIF- desempeña un papel
importante en este espacio. Para minimizar la
revictimización, se requiere contar con herramientas
específcas aplicables al contexto guatemalteco, que
permitan una explicación exhaustiva de las consecuencias
de los actos abusivos, tanto intencionales como
negligentes, y presentar de manera sólida los argumentos
a los juristas.
El proceso de evaluación debe basarse en métodos como
la entrevista, observación y evaluaciones mentales, los
cuales deben integrarse coherentemente en un manual,
CON FUNDAMENTO
8
protocolo o guía de procedimiento. En este documento se
pueden incorporar instrumentos complementarios
utilizados por los profesionales con competencias en
intervenciones oportunas y un amplio conocimiento en
desarrollo de etapas psicoevolutivas y psicopatología
infantil, lo que permitirá identifcar las respuestas
psicológicas según la fase de desarrollo de los NNA.
Basado en lo anterior, se describirá el fenómeno del abuso
sexual infantil y los criterios clínicos que los profesionales
de la psicología, principalmente peritos de psicología
forense del INACIF deben considerar al evaluar y emitir
pronunciamientos relacionados con el daño psicológico,
toda vez son los profesionales que tienen la competencia
para identifcar y explicar dentro del dictamen pericial, el
mismo que deberá ser ratifcado en audiencia de debate.
CONTENIDO
Niñez y vulnerabilidad
En primer lugar, es fundamental establecer una defnición
legal de niñez y adolescencia. De acuerdo con el artículo 2
de la Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, “Se considera niño o niña a toda persona
desde su concepción hasta que cumple trece años de
edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta
que cumple dieciocho años de edad”.
Estas poblaciones son consideradas vulnerables, un
término que de acuerdo con la Real Academia Española
(2019), se refere a la capacidad de “…ser herido o recibir
lesión, física o moralmente”. Feito (2007) señala que la
vulnerabilidad implica fragilidad y la posibilidad de sufrir
daño, tanto físico como emocional. En esencia, ser
vulnerable conlleva ser susceptible de padecer
situaciones adversas, como enfermedades, y estar
expuesto a riesgos físicos y emocionales. Además,
también denota la predisposición a ser persuadido, así
como la posibilidad de ser infuenciado o afectado por
factores externos. Esto implica no tener un control
absoluto de una situación, no estar en una posición de
poder o, al menos, que la capacidad de ejercer poder se
vea comprometida.
En el mismo contexto, es crucial reconocer como la
vulnerabilidad de la niñez y adolescencia se entrelaza con
la noción de violencia sexual. La Organización Mundial de
la Salud (2010), defne la violencia sexual como:
La tentativa de consumar un acto sexual, los
comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o
las acciones para comercializar o utilizar de cualquier
otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de
la relación de ésta con la víctima, en cualquier
ámbito.
La vulnerabilidad inherente a etapas de vida temprana
incrementa la susceptibilidad a sufrir daños, incluida la
violencia sexual en todas sus manifestaciones. Por lo
tanto, es esencial abordar la protección y el apoyo de
estas poblaciones de manera integral, considerando tanto
su vulnerabilidad como la complejidad de la violencia
sexual. Es necesario hacer mención que la jurisprudencia
guatemalteca contempla las leyes pertinentes para ser
aplicadas en su debido momento, aunque existe una falla
enorme en lo que respecta al incesto.
Dinámicas de las conductas abusivas
En el contexto de conductas abusivas, según Intebi
(2008), los abusos sexuales a NNA pueden manifestarse
de diferentes maneras. En algunos casos, cuando el
agresor tiene vínculos familiares cercanos, las acciones
ocurren de manera abrupta, sin que previamente se
hayan dado señales de comportamiento abusivo o
amenazas. Sin embargo, en la mayoría de los casos
estudiados es más común observar conductas de
seducción y engaño. Estas tácticas buscan ganar la
confanza del NNA, para luego dirigir las acciones
abusivas a través de conductas sexualizadas, juegos de
confanza, acercamientos con aparente justifcación de
hábitos de higiene, encaminados a agredir sexualmente.
Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 3-9
CON FUNDAMENTO
9
En primer lugar, es fundamental establecer una defnición
legal de niñez y adolescencia. De acuerdo con el artículo 2
de la Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, “Se considera niño o niña a toda persona
desde su concepción hasta que cumple trece años de
edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta
que cumple dieciocho años de edad”.
Estas poblaciones son consideradas vulnerables, un
término que de acuerdo con la Real Academia Española
(2019), se refere a la capacidad de “…ser herido o recibir
lesión, física o moralmente”. Feito (2007) señala que la
vulnerabilidad implica fragilidad y la posibilidad de sufrir
daño, tanto físico como emocional. En esencia, ser
vulnerable conlleva ser susceptible de padecer
situaciones adversas, como enfermedades, y estar
expuesto a riesgos físicos y emocionales. Además,
también denota la predisposición a ser persuadido, así
como la posibilidad de ser infuenciado o afectado por
factores externos. Esto implica no tener un control
absoluto de una situación, no estar en una posición de
poder o, al menos, que la capacidad de ejercer poder se
vea comprometida.
En el mismo contexto, es crucial reconocer como la
vulnerabilidad de la niñez y adolescencia se entrelaza con
la noción de violencia sexual. La Organización Mundial de
la Salud (2010), defne la violencia sexual como:
La tentativa de consumar un acto sexual, los
comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o
las acciones para comercializar o utilizar de cualquier
otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de
la relación de ésta con la víctima, en cualquier
ámbito.
La vulnerabilidad inherente a etapas de vida temprana
incrementa la susceptibilidad a sufrir daños, incluida la
violencia sexual en todas sus manifestaciones. Por lo
tanto, es esencial abordar la protección y el apoyo de
estas poblaciones de manera integral, considerando tanto
su vulnerabilidad como la complejidad de la violencia
sexual. Es necesario hacer mención que la jurisprudencia
guatemalteca contempla las leyes pertinentes para ser
aplicadas en su debido momento, aunque existe una falla
enorme en lo que respecta al incesto.
Dinámicas de las conductas abusivas
En el contexto de conductas abusivas, según Intebi
(2008), los abusos sexuales a NNA pueden manifestarse
de diferentes maneras. En algunos casos, cuando el
agresor tiene vínculos familiares cercanos, las acciones
ocurren de manera abrupta, sin que previamente se
hayan dado señales de comportamiento abusivo o
amenazas. Sin embargo, en la mayoría de los casos
estudiados es más común observar conductas de
seducción y engaño. Estas tácticas buscan ganar la
confanza del NNA, para luego dirigir las acciones
abusivas a través de conductas sexualizadas, juegos de
confanza, acercamientos con aparente justifcación de
hábitos de higiene, encaminados a agredir sexualmente.
Batres (1997) sostiene que, si las conductas están
relacionadas con el cuidado, protección y guía del NNA,
podrían compartir características con el incesto, que
lamentablemente en el contexto legal guatemalteco no
está tipifcado como delito; sin embargo, según el Código
Penal, Decreto 17-73, artículo 174, esto es un agravante a
la pena, ya que es una conducta intrínsecamente
aberrante que aumenta el daño en la víctima. En
cualesquiera de los dominios, ya sea extrafamiliar o
intrafamiliar, pueden darse variadas conductas con
signifcación sexual, siendo las más habituales según
Fuentes (2012) y Batres (1997) las siguientes:
Tocamientos de genitales del niño o niña por parte
del abusador.
Exhibición de los genitales por parte del abusador
al NNA.
Exposición de material de abuso infantil (revistas,
películas, fotos, videos en redes sociales o
aplicaciones).
Tocamientos de otras zonas del cuerpo por parte
del abusador.
Penetración vaginal o anal, o intento de ella, ya sea
con sus propios genitales, con otras partes del
cuerpo (dedos), o con objetos, por parte del
abusador.
Contacto bucogenital entre el abusador y el niño.
Utilización del niño o niña en la elaboración de
material pornográfco (fotos, películas).
Tomando en cuenta las conductas descritas, es
importante resaltar que en el abuso sexual además de
haber contacto sexual también se da el abuso de poder.
Se caracteriza por la falta de consentimiento del NNA, a
menudo involucrando conductas de amenaza, fuerza
física, manipulación y una posición de total desventaja
para el NNA, lo que provoca miedo, desconfanza y
sentimientos de desamparo.
Según Stamateas (2017), entre las dinámicas abusivas o
acciones de índole sexual en contra de los NNA, se suele
dar el síndrome de acomodación al abuso sexual infantil
-SAASI-. Este síndrome representa, de cierta manera, una
modalidad de maltrato activo hacia personas menores de
edad. El SAASI comprende cinco etapas:
El secreto: el niño es manipulado, engañado,
seducido, coaccionado o amenazado para
mantener el secreto acerca del abuso sexual del
que es objeto. Antes de esto, el adulto brinda un
escenario de confanza para luego utilizar
expresiones verbales, amenazas o chantajes que
logran que el NNA mantenga en secreto lo que
sucede por miedo, culpabilidad y vergüenza.
La desprotección o desamparo: el NNA
experimentará sentimientos de traición,
desprotección o confusión, debido a que la
persona que lleva a cabo el abuso suele pertenecer
al círculo de confanza del menor. El NNA se sentirá
tan vulnerable, indefenso e impotente, que desde
sus propias capacidades cognitivas y afectivas se
adaptará a la situación de abuso.
La tercer etapa es el entrampamiento y
acomodación: en esta fase los NNA desean no ser
abusados o agredidos. La víctima se siente
culpable por no evitar el abuso. Esta culpa es
patológica y está impuesta por el agresor y con las
limitadas capacidades que tiene la víctima
entonces valida todas las palabras, escenarios y
expresiones que el agresor le impone. Por miedo a
que le ocurra algo a su familia, sigue callando y
opta por acomodarse al abuso. En algunos casos se
dan situaciones que el NNA toma como válidas o
confrma de manera equivocada lo que el agresor
le impone.
La revelación tardía no convincente: de acuerdo
con la literatura y la experiencia directa como
peritos en psicología forense, es importante
reconocer que la revelación de casos de abuso
sexual infantil no ocurre de forma inmediata en
todos los casos. En algunas ocasiones según los
relatos brindados, la víctima vence el temor y logra
revelar el hecho de manera tardía.
Alternativamente, también existe la posibilidad de
que el abuso sea descubierto por un tercero como
maestros, hermanos, tíos, o incluso personas en el
entorno eclesiástico.
La retractación: en la mayoría de los casos,
especialmente en el contexto guatemalteco, suele
ocurrir debido a la falta de apoyo. El NNA llega a
comprender que las amenazas del abusador eran
reales; como resultado, se retracta de la acusación
para evitar represalias adicionales. Durante este
periodo se incrementan los sentimientos de
.
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I.
II.
III.
IV.
V.
Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 4-9
CON FUNDAMENTO
10
En primer lugar, es fundamental establecer una defnición
legal de niñez y adolescencia. De acuerdo con el artículo 2
de la Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, “Se considera niño o niña a toda persona
desde su concepción hasta que cumple trece años de
edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta
que cumple dieciocho años de edad”.
Estas poblaciones son consideradas vulnerables, un
término que de acuerdo con la Real Academia Española
(2019), se refere a la capacidad de “…ser herido o recibir
lesión, física o moralmente”. Feito (2007) señala que la
vulnerabilidad implica fragilidad y la posibilidad de sufrir
daño, tanto físico como emocional. En esencia, ser
vulnerable conlleva ser susceptible de padecer
situaciones adversas, como enfermedades, y estar
expuesto a riesgos físicos y emocionales. Además,
también denota la predisposición a ser persuadido, así
como la posibilidad de ser infuenciado o afectado por
factores externos. Esto implica no tener un control
absoluto de una situación, no estar en una posición de
poder o, al menos, que la capacidad de ejercer poder se
vea comprometida.
En el mismo contexto, es crucial reconocer como la
vulnerabilidad de la niñez y adolescencia se entrelaza con
la noción de violencia sexual. La Organización Mundial de
la Salud (2010), defne la violencia sexual como:
La tentativa de consumar un acto sexual, los
comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o
las acciones para comercializar o utilizar de cualquier
otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de
la relación de ésta con la víctima, en cualquier
ámbito.
La vulnerabilidad inherente a etapas de vida temprana
incrementa la susceptibilidad a sufrir daños, incluida la
violencia sexual en todas sus manifestaciones. Por lo
tanto, es esencial abordar la protección y el apoyo de
estas poblaciones de manera integral, considerando tanto
su vulnerabilidad como la complejidad de la violencia
sexual. Es necesario hacer mención que la jurisprudencia
guatemalteca contempla las leyes pertinentes para ser
aplicadas en su debido momento, aunque existe una falla
enorme en lo que respecta al incesto.
Dinámicas de las conductas abusivas
En el contexto de conductas abusivas, según Intebi
(2008), los abusos sexuales a NNA pueden manifestarse
de diferentes maneras. En algunos casos, cuando el
agresor tiene vínculos familiares cercanos, las acciones
ocurren de manera abrupta, sin que previamente se
hayan dado señales de comportamiento abusivo o
amenazas. Sin embargo, en la mayoría de los casos
estudiados es más común observar conductas de
seducción y engaño. Estas tácticas buscan ganar la
confanza del NNA, para luego dirigir las acciones
abusivas a través de conductas sexualizadas, juegos de
confanza, acercamientos con aparente justifcación de
hábitos de higiene, encaminados a agredir sexualmente.
culpabilidad, vergüenza, temor, confusión y
desamparo. El NNA se siente angustiado y opta por
afrmar en declaraciones posteriores o en
entrevistas que lo previamente expresado no
sucedió, o incluso sugiere que pudo ser producto
de su imaginación o infuencia de los medios de
comunicación. En este momento el agresor
aprovecha la situación y continúa intensifcando
los actos de abuso sexual hacia el NNA.
Valoración del daño psicológico
El daño desde el momento cuando un niño, niña o
adolescente es atacado presentará un lastre que impide
su funcionamiento armónico, se intensifca aún más con
conficto el interior en la parte afectiva emocional de la
persona y por la forma en que sea percibido por su medio
social.
El daño psicológico es un término complejo en la
actualidad, debido a que si bien autores han logrado
establecerlo como todas aquellas consecuencias
psicológicas que se derivan de una acción con capacidad
de menoscabar a una persona, en el ámbito jurídico es
derivado de la victimización. El empirismo bajo la
panorámica del experto sostiene que la mayor parte de
los casos tienen los mismos denominadores, en esto cada
perito especializado podrá explicar con claridad las
experiencias violentas de las personas y sus
consecuencias, basado en las historias recolectadas, la
etapa psicoevolutiva de la persona evaluada,
antecedentes, factores protectores y de vulnerabilidad
que en conjuntos infuirán en la evolución
sintomatológica, para ello el respaldo teórico de autores
como el profesor Echeburúa.
El daño psicológico según Echeburúa (2004):
…se refere, por un lado, a las lesiones psíquicas
agudas producidas por un delito violento, que, en
algunos casos, pueden remitir con el paso del
tiempo, el apoyo social o un tratamiento
psicológico adecuado; y, por otro, a las secuelas
emocionales que persisten en la persona de forma
crónica, como consecuencia del suceso sufrido y
que interferen negativamente en su vida cotidiana
(p. 1).
Las secuelas emocionales y daño al
proyecto de vida
De acuerdo con Echeburúa, De Corral y Amor (2004) las
secuelas emocionales se referen a la estabilización del
daño psíquico o psicológico, es decir, a la cronifcación o
discapacidad permanente que no permite la adecuada
readaptación a la vida cotidiana y afecta su funcionalidad
en el mundo que le rodea. “Se trata, por tanto, de una
alteración irreversible en el funcionamiento psicológico
habitual o, dicho en términos legales más imprecisos
conceptualmente, de un menoscabo de la salud
mental.”(Echeburúa, De Corral y Amor, 2004, p. 5).
En el contexto guatemalteco y basándonos en la
experiencia del perito en psicología forense, las secuelas
psicológicas más frecuentes en las víctimas de agresiones
o violación sexual se manifestan a través de diversas
conductas. Entre estas se incluyen comportamientos de
evitación, enuresis, ansiedad, llanto espontáneo y sin
razón aparente, bajo rendimiento escolar, repetición de
conductas agresivas, conductas sexualizadas y, en el peor
de los casos, intentos de suicidio.
Otro aspecto que el perito en psicología debe considerar
es el impacto en el proyecto de vida de estas víctimas. A
menudo es discutible si es posible determinar el daño a
este proyecto, especialmente si no se conocen los planes
futuros y expectativas, por lo que no podría ser factible
hacer una apreciación puntual acerca de ellos. No
obstante, es innegable que todo abuso sexual en contra
de un NNA implicará un desequilibrio a su seguridad
emocional lo que difcultará que la autorrealización sea
fácilmente alcanzable.
Si bien, cada sujeto es dinámico, cada persona se adapta
de diferente manera a las situaciones adversas (lo que se
conoce como capacidad de resiliencia), los actos
sexuales en contra de NNA dejarán una huella en sus
emociones, pensamientos y forma de ver la vida, así como
en su seguridad y confanza. Según la teoría del
psicotrauma, conforme vaya viviendo las diferentes
etapas de su vida ante estímulos mínimos ya sea de
manera consciente o inconsciente, se activarán
reacciones emocionales asociadas al abuso sufrido. Por lo
tanto, al iniciar relaciones sociales, de pareja o contacto
sexual puede surgir sintomatología que corresponde a
secuelas del daño que se instaló y en ese instante se suma
como daño al proyecto de vida.
Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 5-9
Desde la propia experiencia como peritos en psicología, al
evaluar víctimas con antecedentes de abuso sexual en la
infancia, se ha observado una mayor probabilidad de que
sufran trastornos emocionales como depresión, ansiedad,
junto a difcultades en áreas como el autoconcepto y la
autoestima. Además, suelen enfrentar problemas en sus
relaciones sexuales, difcultades para vincularse
emocionalmente, difcultades para mantener relaciones
estables. Estos desafíos se manifestan en pensamientos
negativos y en algunas ocasiones llegando a extremos la
conducta suicida puede aparecer, aunque esto no es un
patrón.
Si existió la oportunidad de someterse a un proceso
psicoterapéutico no es garante de un restablecimiento
emocional en su totalidad, quedarán máculas del hecho
violento, pero sin que lastimen a la persona.
Esto confrma entonces que el desarrollo de un proyecto
de vida satisfactorio sí, se ve afectado considerablemente.
Encuadre de entrevista forense
Es importante destacar que en una primera instancia, el
perito en psicología forense del INACIF conocerá el caso en
cuestión, incluyendo el delito que se está investigando, el
contexto en el que ocurrió la acción y cómo se llegó a la
revelación del hecho que motivó la denuncia.
Posteriormente, la entrevista tomará el rumbo de acuerdo
con las características específcas del NNA involucrado. El
peritaje obliga al experto a conocer las etapas del
desarrollo cognitivo del NNA, así como establecer su
funcionamiento en lo que a salud mental se refere. Debe
contemplar además la capacidad narrativa y su habilidad
para expresar emociones; lograr esto es un reto, lo que
hace esencial la interpretación adecuada de las
expresiones y emociones del niño. Tomando en cuenta
estos aspectos se indagará acerca de la historia a través de
una entrevista semiestructurada y de narrativa libre, con el
propósito de obtener los criterios necesarios para valorar
el daño sufrido.
Luego de haber realizado la entrevista psicológica forense,
en algunos casos es necesario entrevistar a los
responsables del NNA. Estas personas son quienes tienen
un conocimiento más íntimo de la presunta víctima y han
observado su conducta y la forma de expresar sus
emociones. En la medida de lo posible se evitará afectar la
integridad del relato y asegurar que la entrevista al adulto
se realice con el propósito de ampliar información y
confrmar la hipótesis acerca de la existencia del daño
psicológico.
En primer lugar, es fundamental establecer una defnición
legal de niñez y adolescencia. De acuerdo con el artículo 2
de la Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, “Se considera niño o niña a toda persona
desde su concepción hasta que cumple trece años de
edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta
que cumple dieciocho años de edad”.
Estas poblaciones son consideradas vulnerables, un
término que de acuerdo con la Real Academia Española
(2019), se refere a la capacidad de “…ser herido o recibir
lesión, física o moralmente”. Feito (2007) señala que la
vulnerabilidad implica fragilidad y la posibilidad de sufrir
daño, tanto físico como emocional. En esencia, ser
vulnerable conlleva ser susceptible de padecer
situaciones adversas, como enfermedades, y estar
expuesto a riesgos físicos y emocionales. Además,
también denota la predisposición a ser persuadido, así
como la posibilidad de ser infuenciado o afectado por
factores externos. Esto implica no tener un control
absoluto de una situación, no estar en una posición de
poder o, al menos, que la capacidad de ejercer poder se
vea comprometida.
En el mismo contexto, es crucial reconocer como la
vulnerabilidad de la niñez y adolescencia se entrelaza con
la noción de violencia sexual. La Organización Mundial de
la Salud (2010), defne la violencia sexual como:
La tentativa de consumar un acto sexual, los
comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o
las acciones para comercializar o utilizar de cualquier
otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de
la relación de ésta con la víctima, en cualquier
ámbito.
La vulnerabilidad inherente a etapas de vida temprana
incrementa la susceptibilidad a sufrir daños, incluida la
violencia sexual en todas sus manifestaciones. Por lo
tanto, es esencial abordar la protección y el apoyo de
estas poblaciones de manera integral, considerando tanto
su vulnerabilidad como la complejidad de la violencia
sexual. Es necesario hacer mención que la jurisprudencia
guatemalteca contempla las leyes pertinentes para ser
aplicadas en su debido momento, aunque existe una falla
enorme en lo que respecta al incesto.
Dinámicas de las conductas abusivas
En el contexto de conductas abusivas, según Intebi
(2008), los abusos sexuales a NNA pueden manifestarse
de diferentes maneras. En algunos casos, cuando el
agresor tiene vínculos familiares cercanos, las acciones
ocurren de manera abrupta, sin que previamente se
hayan dado señales de comportamiento abusivo o
amenazas. Sin embargo, en la mayoría de los casos
estudiados es más común observar conductas de
seducción y engaño. Estas tácticas buscan ganar la
confanza del NNA, para luego dirigir las acciones
abusivas a través de conductas sexualizadas, juegos de
confanza, acercamientos con aparente justifcación de
hábitos de higiene, encaminados a agredir sexualmente.
CON FUNDAMENTO
11
Cuadro1.
Criterios clínicos para la valoración del daño psicológico según su etapa.
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En primer lugar, es fundamental establecer una defnición
legal de niñez y adolescencia. De acuerdo con el artículo 2
de la Ley de Protección Integral de la Niñez y
Adolescencia, “Se considera niño o niña a toda persona
desde su concepción hasta que cumple trece años de
edad, y adolescente a toda aquella desde los trece hasta
que cumple dieciocho años de edad”.
Estas poblaciones son consideradas vulnerables, un
término que de acuerdo con la Real Academia Española
(2019), se refere a la capacidad de “…ser herido o recibir
lesión, física o moralmente”. Feito (2007) señala que la
vulnerabilidad implica fragilidad y la posibilidad de sufrir
daño, tanto físico como emocional. En esencia, ser
vulnerable conlleva ser susceptible de padecer
situaciones adversas, como enfermedades, y estar
expuesto a riesgos físicos y emocionales. Además,
también denota la predisposición a ser persuadido, así
como la posibilidad de ser infuenciado o afectado por
factores externos. Esto implica no tener un control
absoluto de una situación, no estar en una posición de
poder o, al menos, que la capacidad de ejercer poder se
vea comprometida.
En el mismo contexto, es crucial reconocer como la
vulnerabilidad de la niñez y adolescencia se entrelaza con
la noción de violencia sexual. La Organización Mundial de
la Salud (2010), defne la violencia sexual como:
La tentativa de consumar un acto sexual, los
comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o
las acciones para comercializar o utilizar de cualquier
otro modo la sexualidad de una persona mediante
coacción por otra persona, independientemente de
la relación de ésta con la víctima, en cualquier
ámbito.
La vulnerabilidad inherente a etapas de vida temprana
incrementa la susceptibilidad a sufrir daños, incluida la
violencia sexual en todas sus manifestaciones. Por lo
tanto, es esencial abordar la protección y el apoyo de
estas poblaciones de manera integral, considerando tanto
su vulnerabilidad como la complejidad de la violencia
sexual. Es necesario hacer mención que la jurisprudencia
guatemalteca contempla las leyes pertinentes para ser
aplicadas en su debido momento, aunque existe una falla
enorme en lo que respecta al incesto.
Dinámicas de las conductas abusivas
En el contexto de conductas abusivas, según Intebi
(2008), los abusos sexuales a NNA pueden manifestarse
de diferentes maneras. En algunos casos, cuando el
agresor tiene vínculos familiares cercanos, las acciones
ocurren de manera abrupta, sin que previamente se
hayan dado señales de comportamiento abusivo o
amenazas. Sin embargo, en la mayoría de los casos
estudiados es más común observar conductas de
seducción y engaño. Estas tácticas buscan ganar la
confanza del NNA, para luego dirigir las acciones
abusivas a través de conductas sexualizadas, juegos de
confanza, acercamientos con aparente justifcación de
hábitos de higiene, encaminados a agredir sexualmente.
CON FUNDAMENTO
12
En el cuadro 1 se muestran algunos de los criterios clínicos
(signos y síntomas) que son obtenidos de la narrativa del
niño y de la información que el encargado proporcione
(Intebi, 2008). En muchos de los casos evaluados se ha
podido identifcar que los NNA no describen, no detallan
o no refejan signología asociados a las acciones abusivas.
Este silencio o la poca habilidad para verbalizar o expresar
sus emociones dependen del contexto del niño, de la
crianza, de la instrucción escolar o socioemocional, no
obstante, si se tiene un relato abundante en detalles, hay
una historia o relatos previos, entonces es factible valorar
el relato del niño y establecer criterios de daño
psicológico.
La evaluación del daño psicológico no debe basarse
únicamente en la observación de la sintomatología
presentada al momento de la pericia. Debido a que el
impacto del daño psicológico se extiende a varias etapas
de la vida del NNA y considerando su naturaleza integral y
dinámica, este afecta en sus dimensiones cognitivas,
afectivas y conductuales. Por esta razón, resulta crucial
formular preguntas que aborden sus pensamientos,
emociones y conductas posteriores a las experiencias
abusivas.
Si se lleva a cabo una entrevista exhaustiva y bien
estructurada entonces se obtendrán resultados y criterios
sufcientes para poder obtener estos datos. Es
fundamental recordar que la entrevista psicológica
forense está enfocada en una ruta cognitiva. Por lo tanto,
cuanta más información se solicite a través de la
evocación de recuerdos y detalles del suceso, mayor
cantidad de información acerca de la sintomatología se
podrá obtener.
Cuadro 2.
Indicadores en la esfera cognitiva, emocional y conductual para valorar el daño.
Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 7-9
En el cuadro 2 se presentan efectos diferenciados en área
cognitiva, emocional y conductual, en otras palabras, qué
piensa, qué siente y cómo actúa el niño, niña o
adolescente ante una circunstancia que le causa malestar.
Además de ello, en posibles víctimas de abuso sexual
deben analizarse la presencia de indicadores vegetativos,
esto quiere decir reacciones corporales asociadas a las
conductas abusivas. A continuación, se detallan:
Alteraciones en el sueño: como exceso de
somnolencia o difcultades para dormir.
Cambios en el apetito y el peso: pueden
manifestarse como aumento o disminución del
apetito y peso corporal.
Niveles de energía: fatiga que interfere con el
desempeño laboral o escolar.
Variabilidad diurna del estado de ánimo: tendencia
de sentirse mejor en determinados momentos del
día.
Quejas constantes de dolores somáticos.
La manifestación de estos síntomas puede variar según la
edad cronológica del niño. Por lo tanto, resulta necesario
contar con la información del encargado o tutor, o incluso
de informes psicológicos donde se identifque las
reacciones conductuales observadas en el niño, tal como
se ha descrito anteriormente.
En última instancia, para llevar a cabo una evaluación
completa del daño psicológico y proporcionar una
descripción uniforme que se ajuste al área de psicología
forense del INACIF, se presenta la siguiente matriz (cuadro
3), la que identifca las respuestas psicológicas evaluadas
en función de su presencia, intensidad, tiempo, etapa
psicoevolutiva y el hecho al que se atribuye la afectación,
resaltando el juicio clínico del perito y la adecuada
aplicación de los instrumentos en este proceso.
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Cuadro 3.
Temporalidad, indicadores de daño psicológico
Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 8-9
CON FUNDAMENTO
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SÍGUENOS EN
NUESTRAS REDES
CONCLUSIÓN
REFERENCIAS
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Del ultraje a la esperanza. Tratamiento de las secuelas del incesto.
ILANUD. Programa Regional de
Congreso de la República de Guatemala. (2003).
Decreto Número 27-2003, Ley de Protección Integral de la Niñez
Congreso de la República de Guatemala. (1973).
Decreto Número 17-73, Código Penal.
30 de agosto de 1973. D. O.
Congreso de la República de Guatemala. (2009).
Decreto Número 9-2009,
Ley Contra la Violencia Sexual,
Echeburúa, E. (2004).
Superar un Trauma. El tratamiento de las víctimas de sucesos violentos.
Ediciones Pirámide.
Echeburúa, E., De Corral, P y Amor, P. (2004). Evaluación del daño psicológico en las víctimas de delitos violentos.
Feito, L. (2007). Vulnerabilidad.
Anales del Sistema Sanitario de Navarra
, 30(Supl. 3), 7-22.
Fuentes, G. (2012). “Abuso sexual infantil intrafamiliar”: el abordaje desde el Trabajo social y la necesidad de una
Intebi, I. (2008).
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Colección Documentos Técnicos. Gobierno de
Instituto Nacional de Ciencias Forenses de Guatemala. (2023).
Portal de Estadísticas.
Organización Mundial de la Salud. (2010).
Violencia sexual en Latinoamérica y El Caribe: Análisisde datos secundarios
Real Academia Española. (2019).
Diccionario de la lengua española.
https://dle.rae.es/vulnerable?m=form.
Secretaría contra la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas -SVET- (2024).
¿Qué es violencia sexual?
Stamateas, B. (9 de febrero de 2017).
El síndrome de la acomodación.
Capacitación contra la Violencia Doméstica.
y Adolescencia.
18 de julio de 2003. D.O. No. 13.
No.
1.
Explotación y Trata de Personas.
20 de marzo 2009. D.O. No. 49.
Psicopatología Clínica, Legal y Forense
, 4, 227-244.
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1137-66272007000600002&lng=es&tlng=es.
mirada interdisciplinaria.
Margen: revista de trabajo social y ciencias sociales,
(64), 1-56.
Cantabria.
https://www.inacif.gob.gt/estadisticasweb/evalmedicaspersonalizado.php
https://www3.paho.org/hq/dmdocuments/2010/Violencia_Sexual_LAyElCaribe.pdf
https://svet.gob.gt/violencia-sexual/
https://www.lanacion.com.ar/opinion/el-sindrome-de-la-acomodacion-nid1983065/
Erick Barrera, Claudia Castañeda y Mayra Velásquez / Revista Científca Diálogo Forense / Núm. 10, Vol. 5 /julio-diciembre 2024/ pp. 9-9
Establecer la presencia de daño psicológico debe apegarse al conocimiento, la experiencia del profesional todo adherido a la
cientifcidad, la cual debe subordinarse también a la legislación guatemalteca, así como la pertinencia cultural, recordar que también
deben observarse aquellos síntomas que llamaremos invisibles, porque es el profesional que entiende del psiquismo humano quien
tendrá los elementos en sus manos para su verifcación.
Una experiencia vívida que puede cambiar el rumbo de la vida y limitar las oportunidades de un niño, niña y adolescente, conlleva a
un modelo de trabajo bajo una dimensión integral, véase como la interacción de los seres humanos con diferentes variables.
CON FUNDAMENTO
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